Formar a educadores/as de Bachillerato en la temática de Aprendizaje basado en Proyectos con la finalidad de fortalecer sus capacidades y a su vez, ellos/as puedan desarrollar aprendizajes significativos en sus estudiantes, respondiendo a su contexto.
El ABP es una metodológica de diseño y aprendizaje que implementa un conjunto de tareas basadas en la resolución de preguntas, mediante un proceso de investigación o creación por parte del alumnado que trabaja de manera autónoma y con un alto nivel de implicación y cooperación dando como resultado un producto final que se lo socializa.
Formar educadores/as de Bachillerato en la temática de Aprendizaje basado en Proyectos con la finalidad de fortalecer sus capacidades y a su vez, ellos/as puedan desarrollar aprendizajes significativos en sus estudiantes, respondiendo a su contexto.
En el ABP los alumnos toman el protagonismo de la enseñanza. Los que deciden el ritmo y van avanzando en la adquisición de nuevos conocimientos, a diferencia de a enseñanza tradicional esta basada en clases magistrales.
ABP son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes.
En el aprendizaje a través de proyectos se confía en el educando y en la capacidad de exploración de su mundo, lo cual hace que éste se motive y desee desarrollar sus habilidades y destrezas buscando lo mejor de sí.
El ABP es un método pedagógico que involucra a los estudiantes de una manera activa en su aprendizaje al pedirles que investiguen la respuesta a alguna pregunta o problema del mundo real y luego creen una solución concreta. En todo este proceso, la comunidad escolar reflexiona sobre qué, cómo y por qué están aprendiendo. Finalmente, los estudiantes presentan sus proyectos a una audiencia mayor.
El ABP es un método pedagógico que involucra a los estudiantes de una manera activa en su aprendizaje al pedirles que investiguen la respuesta a alguna pregunta o problema del mundo real y luego creen una solución concreta. En todo este proceso, la comunidad escolar reflexiona sobre qué, cómo y por qué están aprendiendo. Finalmente, los estudiantes presentan sus proyectos a una audiencia mayor.
